Майстерня ГО «Люди з майбутнім»: через творчість до навичок, необхідних для життя та особистого розвитку.

Історія актора з синдромом Дауна: можливості і проблеми самореалізації.

Майстерня ГО «Люди з майбутнім»: через творчість до навичок, необхідних для життя та особистого розвитку.

Історія актора з синдромом Дауна: можливості і проблеми самореалізації.

Мистецька інклюзивна освіта.

Як забезпечити гідну якість життя людини з цукровим діабетом?

Напрацювання мейкерів “Гараж хабу”: інженерні рішення, які зроблять місто зручним для всіх.

Як сприймають малюнки люди з порушеннями зору? Якими мають бути ілюстрації в інклюзивних арт-буках?

“Жити заново”: фешн-проєкт для жінок, які зіткнулися з раком грудей.

Коли і як починати говорити про статеві відносини? На що зважати, коли йдеться про інвалідність?

Лікарняна клоунада: як допомагає така арттерапія?

Фестиваль "Інклюзіон”: як зробити культурний простір безбар'єрним для всіх?

Культурне та соціальне життя має бути доступним для всіх: як цьому можна сприяти?

Всесвітній День обізнаності про міопатію Дюшена: що це за хвороба?

Паліативна допомога дітям: як розвивається цей напрям підтримки важкохворих в Україні?

Життя після ув'язнення: як допомогти адаптуватися, норвезький досвід роботи з порушниками закону.

Як вирішувати конфлікти без агресії та насилля - консультує психологиня, інженерка порозуміння Вікторія Преображенська.

Життя на пенсії: як залишатися в тренді у будь-якому віці?

Як жити з ВІЛ чи СНІДом? Упереджене ставлення суспільства та забезпечення рівності прав.

Як зробити свій простір дружнім до сортування сміття й навіть заробити на екоініціативі?

Яким має бути простір, зручний для всіх?

Що таке раннє втручання, як ця послуга працює в Україні і світі?

Можливості системи пробації: як людині, що порушила закон, повернутися до нормального життя.

Яким має бути простір, зручний для всіх?

Раннє втручання: підтримка родин з дітьми з вадами . Як це діє в Україні?

Як підлітки творять “інклюзивний спорт” за допомогою соціального підприємництва.

Інклюзивна освіта: проблеми і можливості. Вітчизняний і міжнародний досвід.

Театр “Дорослі діти”: як творчість допомагає розвитку дітей з синдромом Дауна.

Творчість людей з розладами ауаучного спектру. Що це терапія, чи вияв хисту?

“Ігри героїв” збирають у Харкові військовослужбовців, які мали тяжкі поранення.

Як жити і працювати у світі звуків і не чути їх?

Які виклики постають перед підприємствами людей з інвалідністю? Як їх подолати?

Вистава “За пандусом” громадської організації “Платформа театральних ініціатив”.

Як учасникам війни адаптуватися до мирного життя.

Доступність кіно та аудіосвіту для нечуючих.